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20届考研 | 英语如何泛读和精读?

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泛读

     定义:泛读是一种迅速、广泛地接受文学信息的读书方法。其学习理念是通过大量的英语接触,发挥人的语言习得机制的自发力量,自然习得英语语言能力。它不要求学习者死记硬背,也不要求学习者精研细读,只需了解读物的性质、涉及的范围和大致内容。这是一种很有实用价值的阅读方法。它要求学习者培养对英语的爱好,养成每天学习英语、接触英语的习惯。

方法:

1

     跳读(Skimming),即阅读时不要从头到尾、一字不漏地读下去,而是采用跳跃式的阅读方法.在阅读过程中要善于抓住文章中的关键词、句和主题句,不去纠缠某些细节,而影响掌握全文的大意.

2

     扫读(Scanning),即在浏览全文的过程中,有意识、有目的地快速获取需要的信息或找到需要的细节,对无关紧要的内容可以一掠而过.

3

     猜读(Guessing),即阅读时,不因遇到个别生词而停顿去查字典,而是通过上下文或构词法等快速猜测,判断某词的含义,不中断阅读过程,从而更快地了解文章的内容,提高阅读速度.

4


     悟读(Realizing),即在阅读中领悟词、句、篇的表层意思和深层意思,重视标题、主题句、开头或结尾等段落的阅读和理解.

可省略和跳过的内容:


    不影响大局的陌生词汇:即一些考研阅读文章中出现的超纲词汇并不影响对文章的整体理解,因此在阅读过程中可以跳过。

    冗长的人名、地名、机构名等专有名词:当专有名字作为考点的时候,它主要考查的是与此相关的一些内容,比如某个人的观点、在某地发生的事情、某机构的举动等等,而至于这些名称具体的内容其实无关紧要,有时候这些名称长达好几个词,考生基本上可以用一个字母来代替这次名称,后者标记上这些名称出现的位置,如果题目中出现这些名词则方便查找。

    并列多项的列举内容:例证一般都是对一个例子的详细描述,用以佐证作者的观点,因而对于理解文章比较重要。而并列多项的列举一般都是相对次要的内容,而且列举的内容一般都超过了三项,比如以such as, e.g. 等开头的一些列举。这些内容一般都是对前文的具体说明,因此可以跳过。

    某些举例处:举例通常是对抽象论证的补充说明,具有一定的重要性。尤其是当读者较难理解前文的抽象论述时,能够帮助读者得到更加具体生动的理解,因此应当引起考生的高度重视。但是如果考生在阅读文章时已经能够较好地理解抽象概念,那么在阅读具体例子是可以跳过或粗粗读过并做上标记,以节省时间,待做题是遇到对应题目在回过来细读。

精读

       定义:精读是一种英语教学法。即通过对较小的英语范本(即语料)的深入分析、理解和记忆,准确地掌握英语基本知识和使用规则,再通过演绎法对所学过的知识加以反复操练,提高熟巧程度,进而培养和提高学生的英语应用能力。它的特点是在英语学习过程中高度依赖学习者的意识活动和主动性。静心苦读和强记强练是它的行为特征。

方法:

1

     粗读原文

2

     学习生词,在粗读原文时把不认识的生词划出来,然后查字典学习单词/词组的意思。

3

     读通文章,即理解每句话是什么意思。

4


     翻译原文

     这实际是一个将输入转换为输出的步骤,这一步有几个注意点:

1.掌握每个句子的结构,即主干部分的主谓宾分别是什么,句子是如何从主干扩展开来的,是从句?还是插入语?还是补足语?

2.了解单词的引深意义。这可以有效帮助在不同语境下,你对词汇延伸意义的敏感度。

3.理解文章的感情色彩,要好好体会它是如何一步步将读者引导至自己的结论。

5

     重读原文。在理解的基础上,重读原文。理清一遍文章的脉络,有时间的话做个思维导图之类的。



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